“Regeringen och allianspartierna verkar till slut enats om hur läsa skriva räkna-garantin ska utformas: Mindre pappersarbete för lärarna och pengar som skjuts till redan i höst”. Det skriver Dagens Arena i artikel. Länk till artikel i Dagens Arena
Nyhetsarkiv (sida 42)
Föreläsning om språkstörning
Söndagen den 22 april bjuder Talknuten in till en föreläsning i Stockholm om ”Strategier när man lever med språkstörning” med Simon Sjöholm, som själv har en språkstörning. I samband med föreläsningen har Talknuten sitt årsmöte. Det finns fortfarande platser…
“Fackets och föräldrarnas krav: Bättre stöd till elever”
I Skolvärlden: “Nu går Lärarnas Riksförbund och två föräldranätverk ut med gemensamma krav på skolans huvudmän att ge bättre stöd till elever med tuffa förutsättningar”. Länk till artikel i Skolvärlden
Afasiförbundet/Talknuten i debatt: “Gör nu elevers rätt till stöd till verklighet!”
“Läsa, skriva, räknagarantin för tidiga stödinsatser är det efterlängtade verktyg som behövs för att säkerställa att elever med behov av stöd fångas upp tidigt och får det stöd som de behöver och har rätt till”. Det skriver Afasiförbundet/Talknuten i…
Föräldraträff i Linköping
Den 7 maj är nästa träff i Linköping för föräldrar som har barn med språkstörning. Denna gång föreläser Kristina Isberg som är engagerad i Talknuten och är förälder till en idag vuxen son med generell språkstörning graderad som grav. Kristina…
“Särskild undervisningsgrupp för Fred”
Utbildningsradion har ett inslag om särskild undervisningsgrupp: “Fred Karlsson och hans klasskompisar har anpassad undervisning. Det innebär såväl stödundervisning som anpassning av lokaler och läromedel. Freds lärare Kajsa, som har särskild kompetens inom autism och adhd, arbetar också med…
“Så ska skolan bättre stötta elever med språkstörning”
“I dag glöms elever med språkstörning bort trots att gruppen är väldigt stor. Det menar logopeden Anna Eva Hallin som tycker att det är på tiden att svensk skola får en ökad kunskap om språkstörning. – Det finns många…
“Debatt: Anpassningar för eleverna gör stor skillnad”
“Skolledare och huvudmän, bristerna i skolpersonalens grundutbildning gör att ni själva måste se till att tillräcklig kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) finns. Gör som Norrtälje – skaffa er den, det skriver Anki Sandberg, Lars Berge-Kleber och Sven Bölte” i…